Знакомство с артикуляционным аппаратом сказка о веселом язычке

СКАЗКИ ПРО ВЕСЕЛЫЙ ЯЗЫЧОК (АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ ГИМНАСТИКИ) - PDF

Презенация №1 «Органы артикуляционного аппарата». Л: Послушайте сказку «О Веселом язычке». Но Вы не просто будете слушать. Подготовка артикуляционного аппарата к звукопостановке (артикуляционная гимнастика). Выработка Знакомство с гостями. Логопед напоминает детям сказку о “Весёлом Язычке” и предлагает отправиться в эту сказку. Консультация «Строение артикуляционного аппарата». 3. Игровой практикум рисование иллюстраций к сказке о Веселом Язычке;.

И Язычок высунулся, но не весь, а только кончик. Показался Язычок и спрятался - холодно на улице, лето прошло. В домике у Веселого Язычка есть постелька, где он спит.

Обращаем внимание ребенка на то, как спокойно лежит язык. Пока не будем его будить, пусть Язычок спит. Закроем сначала вторую дверку, а затем первую. Наш Язычок очень веселый, он любит веселиться, прыгать. Да так прыгать, чтобы доставать до потолка и щелкать. Обращаем внимание ребенка, что потолок это небо. Просим погладить небо языком.

На следующий день Язычок решил еще раз проверить, не стало ли теплее. Когда все дверки были открыты, Язычок выглянул, посмотрел влево, вправо, вверх, вниз и почувствовав, что стало холоднее, ушел в свой домик. Сначала закрылась одна дверка, а затем вторая.

Вот и вся сказка, про Веселый Язычок. А кто живет в этом домике? В этом домике, дружок, Живет Веселый Язычок. Ох, и шустрый он мальчишка, И немножко шалунишка. Рот открыт, несколько раз показывается узкий язык.

Наш Веселый Язычок Повернулся на бочок. Смотрит влево, смотрит вправо Приоткрыл Язык окно, А на улице тепло.

«Знакомство с органами речи. Артикуляционная гимнастика». Проект в старшей группе для детей с ОНР

Язычок наш потянулся, Широко нам улыбнулся, А потом пошел гулять, На крылечке загорать. На крылечке полежал, На качели побежал. Вверх взлетел он смело Но пора за. Поспешил к себе во двор, Чтобы починить забор. Быстро взялся он за дело, И работа закипела. Гвозди, молоток и клещи Нужные плотнику вещи. Вот и банка с краской. Стала кисточка плясать, Наш заборчик не узнать.

Язычок наш кончил. Отдыхать он может смело, Я с лошадкой погуляю, На гармошке ей сыграю.

СКАЗКИ ПРО ВЕСЕЛЫЙ ЯЗЫЧОК (АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ ГИМНАСТИКИ)

Погоняю я в футбол И забью в ворота гол. Очень сложная задача Загонять в ворота мячик. Скрылось солнце за горой, Язычок пошел домой. Дверь он запер на замок. Лег в кроватку и умолк. А у тебя есть язычок? У Веселого Язычка был домик. Вот какой интересный дом был у Веселого Язычка. Чтобы Веселый Язычок не выбегал, его дом всегда был закрыт. Покажи, где у тебя губы.

Видишь их в зеркале? Но кроме одной дверки, у этого домика есть вторая дверка. Здесь Вы должны улыбнуться, так чтобы видны были верхние и нижние зубы. Посмотри на них в зеркало. Сначала открылась первая дверка. Покажи, как она открылась. Да так и осталась стоять открытой. Не закрывай первую дверку, пока я не скажу.

В норме ребенок может удерживать такое положение секунд без подергиваний, толчков, уголки губ растянуты симметрично.

  • Сказка о веселом язычке

А теперь закроем первую дверку. Повторите это упражнение раза. В норме движение выполняется ребенком с полной 5 амплитудой, без затуханий, легко, плавно, достаточно. Открылись дверки в домике Веселого Язычка, и он высунулся наружу, но не весь, а только кончик.

Показался Язычок и спрятался холодно на улице. Посмотри, как спокойно он спит. Язык лежит на дне ротовой полости распластанным, без бугорков, спокойно, неподвижно. Пусть твой язычок так же спокойно поспит. Не буди его, пока я не скажу. Такое положение также удерживается ребенком в норме секунд без толчков и подергиваний, боковые края языка расположены симметрично. Закроем сначала вторую дверку, а потом первую. Наш Язычок очень веселый, он любит веселиться, прыгать, иногда даже достает до потолка.

Потолок в доме Язычка называется нёбо. Пусть твой язычок допрыгнет до потолка и погладит нёбо. Давайте сравним песенки большого комара и маленького, большого пароходика и маленького.

Песенки твердых звуков звучат твердо, строго, а у мягких звуков песенки нежные, ласковые. Если последний звук в слове твердый — покажите кулачок, если мягкий — покажите ладонь. Мел — мель, брат — брать, кров — кровь, кон — конь, хор — хорь, пыл — пыль, был — быль.

Прискакал Язычок в зоопарк. Там он встретил своих друзей: Друзья покатались на автомобильчиках: Потом друзья увидели слоника. Массаж пальцев и мимических мышц лица.

Читает логопед Осень в гости к нам пришла, Сильный ветер принесла.

Сказка о Веселом язычке

Спиралевидные движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. Осень в гости к нам пришла, Дождь с собою принесла. Мелкий дождик моросит, У деревьев грустный вид.

Постукивающие движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. Осень в гости к нам пришла, Птичек в стаи собрала: Вам пора лететь на юг! Осень в гости к нам пришла, В огород нас позвала. Не ленись, да поспевай, Собирай-ка урожай. Пощипывающие движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Работа над слоговой и ритмической структурой слова.

Постановка звука Р. Артикуляционная гимнастика для звука Р. Сказка о Весёлом Язычке. Занятие №2.

На наборное полотно выставляются картинки. Посмотрите на картинки автобус, трамвай, электропоезд, велосипед. Угадайте, на чем я поеду? Я буду отхлопывать это слово, вы выберите соответствующую картинку.